(中央社記者陳清芳台北29日電)眼科醫學會今天有論文發表指出,學珠、心算的小學生,近視加深速度是沒學的兩倍,研究者高雄榮民總醫院眼科醫師郭乃文建議,為了保護視力,孩子等到高年級再學也不遲。

郭乃文說,他看到報紙電視每隔一陣子就會報導珠、心算的神童,小小年級的孩子卻掛著厚厚的近視眼鏡,因此觸發研究動機,於是從去年初到今年蒐集121個近視學童病例,逐一分析才藝課輔活動,發現學珠、心算最傷眼。

他說,小朋友目不轉睛地盯著心算課本,腦子裡默想著算盤指法,手指在桌上撥打著想像中的算盤,一練習就是個把鐘頭不休息,這是典型的近距離大量用眼活動,課本的字和圖像不夠大,練習的照明不充足,近視於是加深。

郭乃文的研究病例都使用「阿托平」標準療法抑制近視度數加深,研究發現,經過藥物治療但每年近視度數仍增加50度的快速增加組,都有學珠、心算,多數都是從6歲就開始學;增加少於50度的慢速增加組,都沒有學過,前者近視視力惡化的速度是後者的兩倍。

台中榮民總醫院曾經發表過論文,發現學琴的孩子,近視度數加深的比較快。郭乃文說,這是因為當時琴譜很小、譜架的照明不足、長時間練習所致,後來音樂才藝班改用大字譜、改進照明、安排休息時間,才讓學琴的孩子不會眼睛不好。

同理可證,郭乃文說,建議珠、心算才藝班跟進改善;此外,望子成龍、望子成鳳的家長千萬別讓孩子的視力輸起跑點,學珠、心算是好事,但最好等到孩子高年級再學,每次練習半小時就說休息10分鐘,有空多帶孩子出門放風箏、從事戶外活動,讓眼睛看遠。971129

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